____________________________________________________________________________________________



.

Tema 8 - Gradul II

VIII. Procesul de învăţământ – analiză conceptuală, abordări structural - sistemice , funcţionale şi interacţionale. Aplicatii.



vezi


Tema VIII definitivat programa noua

VIII. Procesul de învăţământ – analiză conceptuală, abordări structural-sistemice, funcţionale şi interacţionale.

Tema III gradul II programa veche
III. Conditionarea psihologica a instruirii
1. Procesul de invatamant: concept, structura, functii, dimensiuni, caracteristici.

2. Procesul de invatamant ca interactiune intre predare, invatare si evaluare.

3. Conditii si factori de crestere a eficientei procesului de invatamant (coerenta, calitatea si articularea componentelor, gradul de organizare a activitatii, calitatea vietii scolare, personalitatea profesorului, stilurile educationale s.a)

Un comentariu: